We Wrocławiu może zabraknąć miejsc w przedszkolach

Pierwszego września przyszłego (2012 roku) roku do szkoły obowiązkowo pójdą dzieci z dwóch roczników: sześcio- i siedmiolatki. Dlaczego to ważne? Bo dzieci muszą być przynajmniej po rocznym pobycie w przedszkolu.
To zaś oznacza, że w tym roku muszą przyjąć dwa pełne roczniki naraz: dzisiejsi pięcio i sześciolatkowie muszą mieć miejsca w przedszkolu. To zaś może oznaczać, że nie będzie w nich miejsc dla trzylatków.

To właśnie rodzice tych maluchów są najbardziej zdenerwowani – zgodnie z zasadami rekrutacji w latach poprzednich, a tak ma być i tym razem, jeśli dziecko raz trafi do przedszkola (w wieku 3 lat), to ma zagwarantowane miejsce w następnych latach.

Jednak matematyki się nie da oszukać: jeśli wszystkie pięcio- i sześciolatki pójdą do przedszkoli może w nich zabraknąć nawet 2,5 tysiąca miejsc. Co wydaje się być nieprawdopodobne.

To niestety jeszcze nie wszystko: wiele wskazuje na to, że Wrocław czeka w tym roku kolejny "cud meldunkowy". O co chodzi? O masowe przemeldowania dzieci w wieku przedszkolnym spoza Wrocławia do miasta. Po raz pierwszy tego terminu użyto u nas w 2009 roku, kiedy tuż przed rekrutacją przybyło we Wrocławiu 1,4 tys. dzieci.

Urzędnicy mają plan – chcą przekonać rodziców starszych dzieci aby swoje pociechy posłali do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych. Takich miejsc jest przygotowanych 2790. Na przekonywaniu się nie skończy – sześciolatki, które w tej chwili do przeszkoli nie chodzą z automatu trafią do tych oddziałów w podstawówkach. Rodziców młodszych dzieci urzędnicy będą do tego namawiać:
- Te placówki od przedszkoli niczym się nie różnią: są to miejsca dobrze przygotowane ze specjalną kadrą, która umie się zająć maluchami – zapewnia Ewa Przegoń, zastępca dyrektora wydziału edukacji w magistracie. - Wiem, że rodzice się tego boją i wiem, że nie wszystkie dzieci są gotowe aby trafić do takich miejsc. Namawiam jednak, żeby nie podejmować takiej decyzji samodzielnie tylko skonsultować się z poradniami, albo z nauczycielami w przedszkolach. Trzeba pamiętać, że dziecko może się inaczej zachowywać w domu, a inaczej w grupie, a do tego jeszcze nauczyciele mają większe doświadczenie w ocenianiu, które dzieci się nadają do pójścia do szkoły, a które jeszcze nie – dodaje.